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                    中國學位與研究生教育學會評估委員會第六屆二次委員會議在武漢召開

                    時間:2019-07-03 編輯:施忠 點擊:

                    2019426日,中國學位與研究生教育學會評估委員會(簡稱“評估委員會”)第六屆二次委員會議在華中科技大學順利召開。華中科技大學校長李元元到會致辭,評估委員會主任委員、教育部學位與研究生教育發展中心(簡稱“學位中心”)主任黃寶印,評估委員會副主任委員:教育部學位中心副主任林夢泉,天津市教委副主任白海力,南京中醫藥大學校長、全國政協常委胡剛,中國學位與研究生教育學會副會長、哈爾濱工業大學副校長丁雪梅,中國學位與研究生教育學會副會長、中國科學技術大學原副校長張淑林,北京大學研究生院常務副院長、美國工程院院士張東曉,上海交通大學副校長徐學敏,浙江大學副校長嚴建華及評估委員會委員出席了會議。

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                    黃寶印指出,新時代黨和國家對教育評價工作高度重視,特別是習近平總書記在全國教育大會上對教育評價工作提出了新的要求。有關部委舉措密集出臺,教育、科技、文化系統均高度重視對評估、評價的改革。目前,我國正處于高速發展向高質量發展重要轉型期,特別是在向教育強國的邁進過程中,中國特色評價標準體系、中國特色權威評價機構、中國聲譽的評價品牌亟需建立。

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                    黃寶印認為,我國高等教育評價正在從單一向多元轉變,從重量向重質轉變,從統一向分類轉變,從他評向自評轉變。希望評估委員會要堅決貫徹習近平總書記關于教育的重要論述,結合戰線的重點工作開展研究,不斷提升影響力。

                    張淑林做了評估委員會2018年工作總結。2018年評估委員會順利完成換屆工作,新一屆委員會確立了“當好政府決策智囊團、成為研究生教育前沿研究的追夢者、做好研究生教育質量提升的助推器、搭建研究生戰線的連心橋、做強會員能力提升的蓄力池、打造夯實自身建設的奠基石”的工作定位。高質量完成了總會委托的“學位與研究生教育優秀博士學位論文評選”“研究生教育成果獎通訊評議”“相關論壇舉辦”等多項重要工作。特別是連續24年召開的全國學術和培訓會議已經形成品牌,在戰線具有重要影響力,為促進我國研究生教育質量提升發揮了重要作用。

                    丁雪梅匯報了評估委員會2019年工作計劃。確定了召開2019年評估委員會會議、2019年評估學術年會、繼續接受總會委托開展“優秀博士學位論文”評選、探討舉辦“一帶一路學科建設與評價研討會”、加強評估委員會制度建設、在新時代做好教育評價智庫等事宜。

                    副秘書長、教育部學位中心質專處副處長朱金明匯報了“一帶一路學科建設與評價研討會”初步方案。與會代表表示,“一帶一路”是國家頂層合作倡議,評估委員會應積極參與,發揮作用,力爭會議可以達成有關共識,推動共建“一帶一路”研究生教育質量評價機制。

                    秘書長、教育部學位中心評估處處長鄭曉梅匯報了2019年學術年會的初步方案。會議決定以后不再區分“學術會”和“培訓會”,均以“年會”形式召開;今年的學術年會定于11-12月召開,主題為“貫徹全國教育大會精神,加快構建中國特色學科與研究生教育評價體系”。同時,本次年會將會同《學位與研究生教育》《研究生教育研究》雜志社開展聯合征文。入選會議論文集的稿件,將在《學位與研究生教育》或《研究生教育研究》雜志上發表,并邀請部分優秀論文作者在年會上做大會報告。

                    會議還聽取了教育部學位中心研究發展處處長喬文君關于“我國研究生教育質量指數”的匯報。與會專家一致認為該項目作為教育部“奮進之筆”爭先計劃項目和國家社科基金重點項目,意義重大,但難度也很大。建議項目組進一步明確質量指數的目標定位、適用范圍和價值導向,分層分類構建指標體系,分區域開展縱橫向比較與評價,突出研究生教育對國家的重要貢獻,突出研究生教育的發展質量和社會評價,同時注意使用數據的可靠性。

                    與會專家還圍繞2020年學科評估改革思路和調研提綱進行了研討。黃寶印在介紹學科評估改革思路時指出,學科評估將在總結以往評估經驗的基礎上,堅持原有特色和優勢做法,并在新時代新形勢下,著力在以下十個方面進行改革完善:一要進一步強化思想引領;二要進一步強化立德樹人;三要進一步強化師德師風;四要進一步強化質量導向;五要進一步強化貢獻導向;六要進一步強化主觀評價質量;七要進一步強化分類評價;八要進一步強化中國特色與國際比較有機統一;九要進一步強化與相關機構合作;十要進一步強化已有特色與優勢做法。與會專家對這十個“進一步”高度贊賞。黃寶印提出,學科評估要凝聚戰線和社會各界的智慧和力量共同推進,要充分發揮相關專業組織特別是評估委員會的作用。

                    副秘書長、教育部學位中心評估處副處長任超介紹了2020年學科評估的初步考慮,并對調研提綱進行了解讀。全體委員進行了熱烈而深入的研討。

                    最后,林夢泉就評估委員會開展學科評估專題研究工作進行了部署。根據安排,評估委員會將成立“人才培養成效評價研究”“教師隊伍評價研究”“高??蒲性u價改革研究”“社會貢獻評價研究”“哲學社會科學評價體系研究”“問卷調查研究”“專項指標內涵研究”等7個小組開展專項研究,研究成果形成政策建議報告,提供有關部門參考。

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                    from:http://www.csadge.edu.cn/info/tzgg_pg/3345


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